Betty Lefèvre (dir.), L'artistique, Éditions EPS, 2016, 128 pages

C'est en questionnant l'art en action, engageant imaginaire, esthétique et création, que les auteurs précisent ce qu'est l'artistique dans ses liens avec l'EPS. Des pistes d'intervention sont ensuite envisagées pour stimuler la créativité des élèves, pour explorer d'autres usages du corps, mais aussi pour apprendre à apprécier et à évaluer des activités physiques artistiques comme le cirque ou la danse contemporaine.

Marielle Brun, Eve Comandé, Natacha Estivie, Betty Lefèvre, Pascal Roland, Magali Sizorn, Thierry Tribalat

Ouvrage coordonné par Betty Lefèvre

Des savoirs

 

Chapitre 1
Questionner l'artistique

Chapitre 2
Nommer la danse en EPS

Chapitre 3
Les activités physiques artistiques : un enjeu actuel pour l'EPS

Des pratiques

 

Chapitre 4
L'expérience de l'originalité au travers des activités physiques artistiques

Chapitre 5
Construire une démarche de création artistique en danse

Chapitre 6
Sous le regard de l'autre : voir, observer et évaluer